新视域下小学数学中学生的估算意识培养探讨

一、估算意识与学生的思维特点 在培养学生估算意识的过程中,教师首先要对学生的思维特点进行充分了解,只有对学生的思维特点有着较为准确的理解,教师才能采用一些符合学生身心发展规律的教学方法来培养学生的估算意识。以小学三四年级的学生为例,该阶段学生的思维特点主要有以下几种表现。