三个“桥墩”：从技巧到成文——关于学生习作的思考

你一定听过这样的说法：孩子只要多阅读，习作就会好。是真的吗？NO!正如很多中文专业的人读了很多书，会写几篇论文，却并不会成为一个作家一样，写作是一个复杂的过程，从积累素材、构思到动笔，中途经历了无数次脑力劳动，最终才会成文。对刚刚步人三年级的多数孩子来说，写作是一件非常困难的事。一个阅读量非常丰富的孩子经常对我说：“老师，我写不够300字，怎么办？”阅读量少的孩子，一提写作更是如临大敌。