基于构建和谐医患关系对高职卫生护理专业学生人文精神培育的研究

加强高职卫生护理专业学生人文精神培育的研究,是构建和谐医患关系的重要措施。通过对高职护理专业学生、医生、患者及其家属的调查研究,将树立"以情育人、以才育才、以言导行、以身示范"的良好师德师风;优化课程体系,重视人文精神培育课程的开发;实行多元化教育模式的结合;构建校园文化与医院文化相结合的人文环境;完善评教与评学相结合,构建人文精神培育的评估体系贯穿于医学教育的全过程。