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高等学校公共课中渗透书法教育刍议
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摘要
书法教育进入高等学校公共课课程资源十分必要,高等学校公共课课程设置要满足多样化和创造性的需要,要增强课程资源开发意识,要积极利用人文艺术等方面的资源。
作者
陈俊堂
机构地区
山西大同大学
出处
《美术大观》
2017年第1期154-155,共2页
Art Panorama
关键词
高等学校
书法教育
工具性
分类号
J292.1-4 [艺术—美术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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