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高等学校公共课中渗透书法教育刍议

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摘要 书法教育进入高等学校公共课课程资源十分必要,高等学校公共课课程设置要满足多样化和创造性的需要,要增强课程资源开发意识,要积极利用人文艺术等方面的资源。
作者 陈俊堂
机构地区 山西大同大学
出处 《美术大观》 2017年第1期154-155,共2页 Art Panorama
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