期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

艺术设计专业设计基础课程教学实践研究——以立体构成为例被引量：4

下载PDF

导出

摘要本文对《艺术设计基础2》中"立体构成"这门课程在整个培养计划中的作用及课程特点进行全面系统的阐述,并总结出本门课程在教学内容、教学手段及考核方式上存在的诸多问题,针对问题提出了建设性的改革措施,使其在整个的教学体系中发挥其应有的作用。

作者臧慧温洋

机构地区大连理工大学

出处《美术大观》 2017年第1期160-160,共1页 Art Panorama

基金 2016大连理工大学教育教学改革基金重点项目创新驱动的应用型环境设计专业人才培养模式改革项目编号:ZD2016012

关键词立体构成设计方法思维方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J50-4 [艺术—艺术设计]

引文网络
相关文献

同被引文献24

1李孟贾,霍楷.艺术类专业创新思维培养与实践教学改革研究[J].创新创业理论研究与实践,2021(6):61-62. 被引量：2
2杨淑萍,王德伟,张丽杰.对分课堂教学模式及其师生角色分析[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2015,38(5):653-658. 被引量：435
3王静.高校艺术设计专业“三大构成”课程改革初探[J].艺海,2012(12):175-175. 被引量：2
4肖玲.新建应用型本科院校艺术设计专业实践教学研究——以武夷学院《立体构成》课程为例[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2014,11(4):183-184. 被引量：1
5郝秀梅.综合性大学艺术设计基础课程新教学方法探索与研究——以二维构成教学改革为例[J].艺海,2014(5):168-170. 被引量：1
6张学新.对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014,12(5):5-10. 被引量：2405
7汪洋.立体构成教学改革方法研究[J].大舞台,2015(6):206-207. 被引量：2
8杜艳飞,张学新.“对分课堂”:高校课堂教学模式改革实践与思考[J].继续教育研究,2016(3):116-118. 被引量：370
9吴华.论高职装潢艺术设计专业三大构成课程内容的整合[J].美术教育研究,2016(13):153-154. 被引量：3
10杨哲.环境艺术设计专业色彩构成的教学改革探索[J].美术教育研究,2016(8):126-126. 被引量：3

引证文献4

1江磊.环境艺术设计专业“立体构成”课程探索与实践[J].北京印刷学院学报,2017,25(5):117-119.
2杨金鹤.对分课堂在“立体构成”课程中的应用与反思[J].岳阳职业技术学院学报,2017,32(5):63-66. 被引量：3
3陈怡.艺术实践教学创新与应用——以原创舞台剧《光耀琼崖》为例[J].戏剧之家,2023(7):55-57.
4吕吉雕.高中美术生设计基础素养教学实践探究[J].名师在线,2019,0(27):82-83. 被引量：1

二级引证文献4

1田合伟.创新创业教育背景下艺术设计专业课程教学实践研究——以岭南师范学院《旅游文创产品设计》为例[J].设计艺术研究,2019,9(2):48-54. 被引量：11
2曾令琴.高中美术生发展指导研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(24):50-50.
3张刚,许可蓉.对分课堂模式下数字信号处理教学改革与实践[J].黑龙江科学,2022,13(7):118-120. 被引量：2
4梁若雪.核心素养视域下高校五层递进对分课堂教学模式探究——以高校设计类课程为例[J].成才之路,2023(11):109-112.

1陈旭.设计基础课程教学改革研究[J].设计,2005,21(3):42-44.
2庞洁,卢广昌.人文地理与城乡规划专业设计基础课程教学研究[J].科技资讯,2015,13(7):210-210. 被引量：1
3刘洋.高校艺术设计基础课程实践环节的合理性分析与探索[J].设计,2014,27(11):128-129. 被引量：7
4何贤芬,陈青扬,吴李艳.应用型高校风景园林设计基础课程教学改革探索[J].科教文汇,2016(23):57-58. 被引量：5
5陈双双.浅谈高专院校艺术设计专业设计基础课程教学改革[J].商情,2011(20):127-127. 被引量：1
6刘杨.综合性院校环境艺术设计基础课程教育方式拓展研究[J].美术教育研究,2015(17):153-153.
7罗瑶.浅谈快速掌握素描、色彩技能的方法[J].民营科技,2011(9):77-77.
8康霁宇,余菲菲.综合性院校环境艺术设计基础课程教育方式的拓展[J].美与时代（创意）（上）,2012(6):118-120.
9康何艳.浅析广告学专业学生的设计思维能力培养——以四川外语学院《设计基础》课教学为例[J].新闻知识,2011(12):53-55. 被引量：4
10杨庆.提高程序设计基础课程的趣味性[J].浙江万里学院学报,2007,20(5):152-154. 被引量：4

美术大观

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部