把握好教育学生的三种“角色定位”

二战期间,一位在法西斯集中营的犹太人策划越狱,当选中时机准备逃跑时,狱中的一位老者将一块层层包装的“面包”送给他,说：“不到万不得已,你只能摸摸它,不要吃它。”越狱者接过“面包”,揣在怀中,谢过老者,便开始越狱。一路上饥寒交迫,历经千难万险,几次都想吃掉这块“面包”,但一想起老者的话,便想,还能撑得住,吃草根也行，不要把这最后的希望吃掉。