“二孩”政策对基础英语教育之影响探究

“全面二孩”的生育政策将引发学龄人口数量的巨增,这一改变首先会影响学前教育,也会加深对基础教育的影响.“全面二孩”政策出台将直接导致中国家庭规模、家庭结构和家庭关系等的变革,而家庭作为学生所接触到的最直接的环境因素与学生英语学习成绩具有紧密联系.因此,就“全面二孩”生育政策对于学生英语学习影响的研究,有利于避免政策出台后可能产生的英语学习条件中家庭环境方面的不利因素,从而为新一轮处于变革时期的基础英语教育提供相应的策略支持.