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渗透数学文化提高大学数学教学的育人功效
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摘要
将数学文化渗透到大学数学教学中具有重要意义,它能够培养大学生的数学文化素质。论文对数学文化进行了简要阐述,研究了数学文化在大学数学教学中形成的育人功效,并在最后阐述了在大学数学教学中渗透数学文化的方法。
作者
冯建霞
机构地区
应天职业技术学院
出处
《宿州教育学院学报》
2017年第1期158-159,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
数学文化
大学数学
教学
育人
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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