摘要
重视物理实验教学,是新课程以提高学生的科学素养为根本目标的价值引领。为了更好地开展实验教学,切实提升物理教师实验教学技能,强化物理教师实验教学技能培训与考核是非常必要的。当前,有关部门正积极组织开展初中物理教师实验教学技能培训。可培训结束后,参培教师的实验教学技能是否达标?该怎样考核?文中试图从组织测试评价的视角提出初中物理教师实验教学技能考核命题设计思路及命题举例。
出处
《教育与装备研究》
2017年第1期49-54,共6页
Education & Equipment Research
基金
江苏省实验教学研究第二期课题“中小学理科教师实验技能培训及考核的实践研究”(课题编号:s-y2014/0045)的阶段性研究成果