期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
翻转课堂教学中的团队学习
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对学习能力和自觉性不强的班级,提出慕课教学的难点。实践证明自治型学习团队建设是改变学生学习状态的有效途径。
作者
邓锐
机构地区
湖南信息职业技术学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第1期9-11,共3页
Software Guide
基金
湖南省教育科学十二五规划课题基于C2C的网络教学综合系统研究(XJK13BXX001)
湖南省2016年职业教育名师空间课堂项目(201605)
关键词
团队学习
合作学习
翻转课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
1
1
丁琼.
团队学习理论在教学中的应用——以OOAD课程为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2014(11):24-25.
被引量:4
二级参考文献
10
1
周元成.
团队学习力研究[J]
.商场现代化,2007(11X):310-311.
被引量:4
2
章兢,傅晓军.
谈基于课程或课程群的教学团队建设[J]
.中国大学教学,2007(12):15-17.
被引量:104
3
赵国安,郁斌.
以学生团队学习和课题开发模式改革嵌入式课程[J]
.现代教育技术,2009,19(6):136-138.
被引量:11
4
王培才.
任务驱动团队学习模式在高职市场营销专业的应用[J]
.中国成人教育,2010(4):135-136.
被引量:9
5
白胜.
会计专业学生团队合作能力不足问题探讨[J]
.财会通讯(中),2010(5):48-50.
被引量:2
6
王新法,牛有田,刘震,王飞.
基于项目的网络团队学习过程模型[J]
.中国电化教育,2011(3):50-54.
被引量:8
7
李雷鸣,王军会,车诚.
经管类硕士研究生团队学习的实践总结与思考[J]
.商业会计,2011(10Z):58-59.
被引量:3
8
王雁飞,杨怡.
团队学习的理论与相关研究进展述评[J]
.心理科学进展,2012,20(7):1052-1061.
被引量:42
9
张萍,涂清云,齐薇,任建英.
基于同伴教学法的多元化评价模式研究——以大学物理课程为例[J]
.中国大学教学,2013(9):60-62.
被引量:48
10
姜芳,翁维红,成晓,文锋.
略论大学生学习模式变革——以华中科技大学联创团队学习模式为例[J]
.学校党建与思想教育(下),2009(3):47-48.
被引量:2
共引文献
3
1
赵丽萍.
基于CDIO模式的“软件测试技术”实践教学研究与实践[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2018(7):21-22.
被引量:3
2
马锐军,向丹,赵先美,苏宏英.
引入CDIO工程理念的电子技术实验教学创新与实践[J]
.北京工业职业技术学院学报,2018,17(4):96-99.
被引量:2
3
颜素莉,毛燕飞,潘云兰.
基于TBL的程序设计课堂教学改革与创新[J]
.计算机时代,2021(12):102-105.
被引量:3
同被引文献
6
1
安建勤.
任务驱动团队学习模式在中职现代推销实务课程中的应用[J]
.科教文汇,2013(15):124-125.
被引量:2
2
杨珩.
基于项目团队教学法的市场营销实践教学策略探讨[J]
.职业,2014(27):28-29.
被引量:1
3
刘建强.
任务驱动:科学探究教学的重要策略[J]
.教育研究与实验,2015(1):81-85.
被引量:65
4
尹军霞,沈国娟.
由任务驱动的团队自主合作学习教学模式在微生物学课程中的探索和实践[J]
.微生物学通报,2016,43(2):410-416.
被引量:14
5
王为民,战明侨,柳青.
基于团队合作学习的翻转课堂模式在急救护理技术教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2017,35(7):59-61.
被引量:9
6
李素芳.
浅谈市场营销专业“任务驱动教学法”实施要求与步骤[J]
.科技创新导报,2017,14(3):181-182.
被引量:1
引证文献
2
1
廖翼,熊选福,张旖莹.
任务驱动团队学习模式在市场营销专业实践教学中的应用[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2018(5):20-22.
被引量:2
2
郭文博.
基于线上线下混合式教学的学生团队合作学习策略研究[J]
.丝路视野,2018,0(12):13-13.
被引量:1
二级引证文献
3
1
刘为敏,陈荣,尹文莉.
多种类型招生背景下市场营销专业实训课程教学改革及考核方式创新探析[J]
.高教学刊,2018,4(24):42-44.
被引量:2
2
吴晔.
基于需求导向的市场营销专业实践教学探析——以广州大学华软软件学院市场营销专业为例[J]
.高教学刊,2019,0(13):52-55.
被引量:1
3
李志刚,张锦.
高中物理线上线下融合教学模式的策略研究[J]
.教育界,2020(47):45-46.
被引量:1
1
谢汝萍.
“自治型”班集体是怎样炼成的[J]
.教育科研论坛,2013(3):96-96.
2
王德华.
基于群体规范与自我意识辨证视角的学生社团建设思考[J]
.高教探索,2013(3):147-150.
被引量:6
3
张少刚.
网络远程高等教育:三分技术七分管理[J]
.中国电化教育,2001(12):56-58.
4
许瑞.
对话教学的结构元素[J]
.广东教育(综合版),2003(9):20-21.
被引量:1
5
栾学东.
信息化环境中校本研修的变化与发展[J]
.中国电化教育,2014(2):74-79.
被引量:7
6
陈小彬.
我国学校教育价值取向偏差及其调整[J]
.中学政治教学参考(下旬),2015,0(3):83-84.
被引量:1
7
杨明.
国际高等教育资金配置模式新探[J]
.比较教育研究,2001,22(9):32-36.
被引量:6
8
张文政.
村治精英的角色及行为分析[J]
.甘肃科技纵横,2005,34(3):53-54.
软件导刊.教育技术
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部