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聚焦校域视野下教师信息技术研修策略

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摘要 聚焦灵活性更强的"校域",从培训者的角度,立足于提高教师认识以及信息技术应用水平,针对教师总体年龄大、应用水平低、应用意识存在误区、需求个性化提出校本研修的优化策略,旨在提高教师信息技术应用水平。
作者 罗海燕 武永洁
机构地区 华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
出处 《软件导刊.教育技术》 2017年第1期48-49,共2页 Software Guide
关键词 信息技术 交互式电子白板 校本研修
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

二级参考文献26

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共引文献177

软件导刊.教育技术
2017年 第1期

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