面向职前教师教育的视频案例资源应用和评价

对浙江省某师范高校结合《信息技术教学论》课程展开了基于视频案例的职前教师教学能力培养的实证研究。研究从教学方式、学习资源以及学习环境三个方面对视频案例资源的应用进行调查和分析。结果表明,学生对利用视频案例进行教学能力培养方式持基本肯定态度,但也存在一些问题。这些数据和结果提供了进一步优化视频案例资源的方向,使其能更好地适应当前职前教师教学能力的培养。