精雕复细琢 渠清缘活源——信息技术教学中学生自主发展构建摭谈

教育家陶行知指出：“教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子.”学生学会知识不是通过教师传授得到的,而是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的.教师要帮助学生在探究问题和解决问题的过程中养成良好的学习习惯,掌握学习的基本技能和基本方法,为他们的终身学习打下基础.因此,笔者尝试在信息技术课程中以解决生活中的实际问题为支架,来实现学生能够在独立思考基础上进行小组协同学习的教学目标.下面谈一谈笔者在实践中的一些体会.