成本理论视域下高职微课建设策略探究

本文所探讨的微课是指以视频为主要媒体记录教师针对某个知识点开展的简短而完整的教学活动。为更好地适应"互联网+"时代快节奏的学习与生活方式,满足高职学生的泛在学习与移动学习的需求,微课在高职教育中适时的出现,可以很好的配合传统课堂教学。本文以经济学的成本理论解析目前高职院校的微课建设的各个环节,找出其中存在的可以提高微课建设的影响因素,探析高职院校基于成本理论的微课建设策略。