优化数学语言打造高效课堂

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摘要数学语言作为一种表达科学思想的通用语言,是数学思维的最佳载体.数学语言具有高度抽象性、科学性、严密性,因此在教学过程中要注重数学语言的学习,把教学内容讲得生动、通俗,学生就能更深刻地理解知识,提高课堂效率.数学课具有很强的逻辑性、抽象性、系统性,那么怎样才能让学生对枯燥的学习产生兴趣呢？著名教育家高尔基说：“有一样东西,它不是蜜,却能粘住一切,它就是语言”.

作者赵平

机构地区江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出处《数学之友》 2017年第4期8-10,共3页

关键词数学语言高度抽象性教学过程语言艺术诱导公式通用语言中要教师语言思维过程思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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