高中生圆锥曲线学习情感的调查与研究

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摘要数学学习情感是指因学习数学而产生的种种内心体验.《普通高中数学课程标准（实验）》的基本理念要求教师能够引导学生参与多样的学习活动,重视学习过程中的鼓励作用,善于激发学生的数学学习兴趣,使学生获得积极的情感体验.与其他章节相比,圆锥曲线一直是高中数学学习中学生普遍感觉较难的一个章节,很多问题的题意本身就比较复杂,另外,这一部分内容对学生的运算能力也提出了极高的要求.

作者陈峰

机构地区苏州大学附属中学

出处《数学之友》 2017年第4期58-60,63,共4页

关键词学习情感数学学习兴趣理念要求学习活动教学情境解题能力学习信心学习过程几何画板标准方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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