《促醒护理教育表》在颅脑外伤昏迷患者中的应用价值

目的探讨《促醒护理教育表》在颅脑外伤昏迷患者中的应用价值。方法将本医院2010年1月至2015年10月符合纳入与排除标准的100例颅脑外伤昏迷患者作为研究对象,按照入院先后顺序,将前50例患者作为对照组,后50例患者作为观察组,对照组实施常规干预,观察组在对照组基础上采用《促醒护理教育表》指导患者家属行促醒护理,比较入院时、干预2周后、6周后的GCS评分及肌力分级状况。结果两组干预2周后及6周后的GCS评分、肌力分级比较,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论《促醒护理教育表》可提升颅脑外伤昏迷患者的GCS评分,改善肌力状况。