在交流和探讨中碰撞出火花——发生在中四班的故事

观察幼儿的学习，并且基于他们的兴趣和发展水平去制订课程计划，是我们两位搭班老师的常规工作。遇到问题及时讨论是我们工作中的一种常态。每天幼儿离园之后，我们会就当天的观察记录进行交流；每周五下午，我们会就本周的观察和下周的工作进行探讨；在一日活动中，我们还会视情况即时沟通。