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数字化背景下艺术类高校教材选题开发与服务举措
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摘要
数字化背景并未影响高校艺术类教材开发与服务的核心(即教师需求),这可以从数字化思维的本质以及高校艺术类授课教师的特点体现出来。同时,艺术类高校教材的编辑,可以通过"精准化""立体化"和"开放式",更精准调研艺术类高校教材服务群体的分众化需求,全面改善艺术类教材的呈现方式与传播手段。
作者
马佩林
周粟
机构地区
北京师范大学出版社
出处
《中国报业》
2017年第2期91-92,共2页
China Newspaper Industry
关键词
数字化
艺术类
高校教材
选题开发
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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