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课程整合三向度

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摘要 在学校教育场中,学科四要素互相影响,共同服务于学生的成长。教师因素包含教师的个性、认知水平、教学理念、价值观、期望、健康等,课程因素包括课程的性质、结构、内容、实施等,教学方式包括学生如何学和教师如何教,评价方式包括结果性评价、过程性评价和发展性评价。
作者 李建全
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2017年第2期51-52,共2页
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