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从“升学”转向“成人”:重新定位高中教育
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摘要
教育是一项相对保守的事业。正因为如此,教育的每一次革新、每一次转向都难能可贵,都离不开人们对教育本质的把握以及对错误理念的澄清。
作者
顾明远
秦春华
高淑英
机构地区
北京师范大学
北京大学考试研究院
北京市玉渊潭中学
出处
《师资建设》
2017年第1期10-13,共4页
关键词
高中教育
“成人”
教育本质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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