普通高校学生体育锻炼主观能动性的培养研究

普通高校大学生体育锻炼主观能动性的培养，能使学生树立终生受益的健身意识，从而提高大学生综合素质，培养高素质人才。本文运用文献资料法针对当前高校大学生在参与体育活动及锻炼时的主动性不足，主观能动性较差的现状，进行分析与研究，通过主观能动性对培养大学生正确的体育锻炼习惯和意识作用进行阐述。