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数学专业双语教学模式及考核方式的研究

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摘要本文首先对国内数学类课程英语双语教学现状进行分析总结，结合自己的实践教学经验，通过调整教学模式，制订出符合现代大学人才培养目标的考核方案．

作者姜乐

机构地区郑州轻工业学院数学与信息科学学院

出处《数学学习与研究》 2017年第1期5-5,共1页

关键词双语教学教学模式考核方式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2017年第1期

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