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小学数学课堂评价语的运用被引量：1

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摘要评价语是推进课堂教学的桥梁与纽带，也是引导、启发学生与推进教学过程的重要手段．本文就如何在小学数学教学中发挥评价语的引导、启发、激励等作用提出了一些可行性措施．希望能给小学数学教学以有益的启示与借鉴．

作者李锦璇

机构地区深圳市龙岗区新梓学校

出处《数学学习与研究》 2017年第1期69-69,共1页

关键词小学数学评价语运用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第1期

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