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直线的倾斜角和斜率的教学设计被引量：1

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摘要一、创设情境，激发求知 T：大家知道一次函数y=kx＋b（k≠0）的图像是一条直线，其中参数k有什么意义呢？今天我们一起来研究．

作者洪开科

机构地区湖南省攸县第一中学

出处《数学学习与研究》 2017年第1期93-93,共1页

关键词教学设计直线倾斜角斜率创设情境一次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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数学学习与研究

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