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实施有效追问,提升学生思维能力
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摘要
追问在课堂教学中有着十分重要的作用,把握好追问的角度、时间、技巧,对于提高课堂效率、提升学生的思维能力有很大的作用。学生由于逻辑思维能力不强,所以就更加需要教师的帮助了。教师要充分采用追问,将学生的思维引到更远处,让学生在回答追问的过程中活跃思维,掌握分析问题、解决问题的方法。
作者
吴建
机构地区
江苏如东县掘港小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第2期55-56,共2页
关键词
学生思维能力
课堂教学
教学效果
启发作用
童第周
启迪性
天刚
学语文
马蹄声
人物形象
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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小学语文教学(园地)
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