摘要
云环境下的混合学习是一种综合的教学模式,是信息技术与课程改革的深度融合,将传统学习方式的优势和网络化学习的优势相结合,达到最佳学习效果的学习方式。从教学目标制定、教学资源建设、线上线下教学活动设计等几个方面研究大学物理实验混合式教学模式,并介绍其应用效果。
出处
《广西物理》
2016年第2期45-48,共4页
Guangxi Physics
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目2014JGZ132
2015JGZ139
2016JGA245
2016JGB265
广西科技大学优秀教学团队建设项目:"大学物理实验教学团队"