社会生态系统视角下中学生学业不良透析

学业不良是青少年治理工作的一项重要内容,社会生态系统理论是用来考察人与环境交互作用的理论,该理论能够比较全面系统地理解学业不良者出现的问题,通过具体的工作模式寻找各个层次可利用的资源,然后促进学业不良者发生积极改变。本文在社会生态系统理论视角下分析了中学生学业不良的主要原因,从各个系统入手,提出相应对策,以期为学业不良学生的转变工作提供有益借鉴。