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浅析词块理论在高中英语听力教学中的运用

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摘要 在高中英语听力教学中运用词块教学模式,可以在一定程度上帮助学生进行词汇和语句的积累,因此本文首先解释了词块教学的定义,进而提出了在高中英语听力教学中运用词块教学的策略。
作者 夏秋明
机构地区 河北省唐山市第二中学
出处 《疯狂英语（新策略）》 2016年第10期42-43,共2页 Crazy English
关键词 词块理论 高中英语听力教学 模块应用
分类号 H319.9 [语言文字—英语]
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参考文献6

二级参考文献16

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共引文献75

疯狂英语（新策略）
2016年 第10期

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