思维导图在初中英语词汇课堂教学中的实践运用

词汇在英语中的作用不言而喻,在初中开展良好的词汇课堂教学,有利于让学生打下扎实的英语基础。词汇教学是枯燥、乏味的,为此在初中英语词汇教学中引入思维导图模式,有利于激发学生的学习思维,辅助学生英语单词的记忆。然而现实中仍然存在多方面的问题阻碍着教学的进步与发展。为此本文结合思维导图这一方式,分析如何将这一教学方法应用于课堂中。