浅议中考英语语法复习的节奏把握——以一节被动语态复习课为例

语法复习是所有英语教师在中考前都非常重视的一项工作。但是,教师们对于如何进行有效语法复习的认识却各有不同。因此,以讲授式为主的＂一言堂＂,面面俱到的＂大而全,小而全＂课堂频频出现。不仅造成语法复习的枯燥乏味,而且导致重点不突出、针对性不强,复习效果令人不满意。本文就笔者自己的教学经验,从复习规划、角色定位、功能体现、课前准备等方面谈一谈中考英语语法复习的节奏把握。