高中英语语言信息转换的准则与类别

受传统教学理念的禁锢,高中英语教师不注重培养学生英语思维能力,导致学生在英语学习与理解上陷入中英信息转换的困境。语言信息转换教学是顺应教学发展需求而出现的一种教学形式。高中英语教师应注重积极转变教学理念,深入分析语言信息转换的应用准则与类别,为后期开展语言信息转换教学提供科学的数据参考,不断提升整个课堂教学的质量与效率。