推广小学生阅读之我见

导出

摘要《语文课程标准》明确指出：小学一、二年级课外阅读总量不少于5万字,三、四年级课外阅读总量不少于40万字,五、六年级课外阅读总量不少于100万字。新课标中也提出：培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。那么,小学生怎样进行课外阅读呢？1.教师必须有计划地指导孩子阅读经典书籍。

作者李虹

机构地区海南省屯昌县下坡小学

出处《新教育（海南）》 2016年第21期21-21,共1页 New Education

关键词阅读面阅读量自主阅读五年级阅读情况儿童成长贝多芬传读书方法人生旅途格林童话

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1段春梅.在体验中让学生感受人文关怀[J].文学教育,2007(5X):146-146.
2过伦银,徐贤友.名著题考什么[J].新课程（中学）,2007,0(1):44-44.
3谢超兴.语文文本解读的三大策略[J].语文教学与研究（读写天地）,2015,0(11):18-19.
4李立赵.如何培养学生的语文兴趣[J].中小学电教（下）,2009,0(5):96-96.
5景克宁.论语言美(上)[J].运城学院学报,1983,4(1):32-38.
6殷士红.做一个适应时代需求的中学音乐教师[J].音乐大观,2012,0(8):43-44.
7张海芹.让阅读成为一种习惯[J].语文天地（初中版）,2015,0(9):77-78.
8王敏维.课堂教学“旁逸”艺术应用技巧[J].语文天地（初中版）,2015,0(8):29-30.
9俞玉萍.经典更需体验性阅读[J].学校管理,2006,0(1):31-31.
10屈彦奎.妙喻巧解《贝多芬传》[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(3):92-92.

新教育（海南）

2016年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

推广小学生阅读之我见

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史