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将本土歌舞引入舞蹈课堂
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摘要
本文论述了将本土歌舞引入舞蹈课堂的必要性,可行性,通过将本土歌舞引入课堂让学生了解其音乐价值和文化内涵,让学生主动参与音乐活动,感受音乐。同时,从感性上增强学生对中华民族、地方传统音乐的认识,促进地方音乐的传承和发展。
作者
谢金玲
机构地区
海南省经济技术学校
出处
《新教育(海南)》
2016年第21期43-44,共2页
New Education
关键词
本土歌舞
民族自豪感
活态传承
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
2016年 第21期
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