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转变教学方式,创新教学模式,提高信息技术有效教学
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摘要
受传统教学模式影响,高中信息技术课也是采用传统讲授模式,并且还安排有实验课。由于信息技术课时少,上课时间间隔长达一周,教学效果不够明显。转变教学方式,创新教学模式,落实教师有效教学行为,以学定教是实现有效教学的根本。
作者
王连诚
机构地区
海南省海南中学
出处
《新教育(海南)》
2016年第21期70-71,共2页
New Education
基金
海南省教育科研专项课题“探究性学习教学模式在高中信息技术教学中的应用研究”的研究成果,课题编号:QJH12515103
关键词
教学行为
学生中心
教学模式
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2016年 第21期
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