普通高中“翻转课堂”教学模式实践研究

一、＂翻转课堂＂教学模式的内涵与理论基础在信息技术日益发达的今天,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学模式改革也呼之欲出。时下,＂翻转课堂＂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。传统教学过程通常包括知识传授和知识内化两个阶段。知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成。