期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在线学习是撬动课堂教学改革的支点被引量：1

下载PDF

导出

摘要学生自主的在线学习方式将成为撬动课堂教学改革真实发生的支点;线上线下混合式学习将成为学习的新常态。学生学习方式的变革,将倒逼教师教学方式的改革。课堂教学常态课改革的僵局将由于在线学习方式的普及而破解。以提高教学质量为目的的课堂教学改革探索,

作者张怀君

出处《天津教育》 2016年第12期16-16,共1页 Tianjin Education

关键词课堂教学改革在线学习支点学生学习方式混合式学习学生自主教学方式教学质量

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1邱丽洪.新形势下高校规模化在线教学水平提升路径研究[J].中国成人教育,2020(12):54-57. 被引量：8
2杨七平,谢侨.人工智能背景下在线教学平台的演变与展望[J].中国教育信息化,2020,26(15):40-43. 被引量：6
3郭璨.在线教学时代本科教学管理制度重构: 何以必要与可能[J].国家教育行政学院学报,2020(9):50-58. 被引量：7
4杨斌.重器与众器:在线教育中的伦理思考[J].中国大学教学,2020(11):9-10. 被引量：9
5左寒松,安俊超,樊洁,李传锋,郑志红,石阿娜.在线教育问题研究[J].无线互联科技,2021,18(8):113-114. 被引量：3
6杨晓宏,周海军,郑新.疫情期间高校在线教学实施特征与启示--基于在线教学质量报告和在线教学案例的分析[J].电化教育研究,2021,42(10):48-53. 被引量：35
7祝智庭,许秋璇,吴永和.教育信息化新基建标准需求与行动建议[J].中国远程教育,2021(10):1-11. 被引量：94
8任岩.在线学习者持续学习意愿的影响因素研究[J].开放学习研究,2021,26(5):9-16. 被引量：9

引证文献1

1彭江.高校在线教育常态化发展的基本路径思考[J].教育与考试,2022(6):66-72. 被引量：1

二级引证文献1

1王浩,郑辉,陈奕林.高校直播教学实践分析:价值·困境·优化路径[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2023,25(3):13-18. 被引量：2

1李新平,彭玉嫒.大学生对MOOC的了解及需求情况的调查研究[J].当代继续教育,2014,32(6):66-69. 被引量：9
2杜飞.MOOC发展给高等教育带来的机遇和挑战[J].长春教育学院学报,2015,31(21):71-72. 被引量：3
3刘成.初中思想政治课堂教学改革探索[J].新课程导学（上旬刊）,2017,0(4):31-31.
4克惹曲喜,王陆珍.语文课堂教学中如何实现创新教育[J].小作家选刊（教学交流）,2013(11):100-101.
5杨平,钱实.云南高校翻转课堂教学改革探索[J].长江丛刊,2017,0(1):213-213.
6后亮东.论小学语文课堂教学[J].课外阅读（中）,2013(02X):55-55.
7高中学.小学语文课堂教学中如何实现创新教育[J].考试周刊,2013(44):40-41. 被引量：2
8孟换霞.浅析初中语文的创新教育[J].祖国（建设版）,2014(3):29-30.
9于倩颖.语文课堂教学中创新教育的实施[J].中学生阅读（高中读写）,2008(10).
10唐静.小学语文课堂教学中创新教育的实施[J].成才之路,2008,0(8):97-97. 被引量：1

天津教育

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部