教会知识,更要教会做人

案例一：初二（25）班某同学因生理情况,生活不能自理,思维呆滞,基础差。学习上毫无目标,只希望上学。班主任认真对待,初一时独带独帮,并坚决营造无歧视氛围,后同学相伴,产生了愉快、自信的生活氛围。