为有源头活水来——浅谈小学习作素材积累的指导

作文,是小学语文教学的重点和难点,是学生语文综合素质的具体体现。在教学实践中,学生却经常无话可说。学生写作文,是用语言文字记录生活,离开生活这个源泉,难免出现＂巧妇难为无米之炊＂的情形。从小学生的角度出发,他们之所以觉得＂无话可说＂,一方面是由于目前小学生的学习生活单调;另一方面是他们不留心观察生活。学生遇到的大事本就屈指可数,如果再没有发现小事的能力,当然就没什么可写了。