做一个“行走着”的管理者

学校办学成功与否,在基本环境条件具备的情况下,管理起决定作用,正所谓＂管理出效应,细节定成败＂,而管理不能缺少管理者。管理者必须全面掌握教育教学、教育科研、安全保卫、后勤保障等各个方面的情况,并根据所获得的信息做出正确的决策和引导,才有利于学校教育的发展。一直以来,管理者的办公模式大多是坐在办公室里,听汇报,看资讯,参加会议（视频会议）等,对教育信息的掌握呈现的是＂被动接受＂状态。