谈综合实践活动中教师的角色定位

综合实践活动指导强调的是学生的参与,重视的是学生的体验、感受,以学生兴趣和内在需要为基础,以主动探索为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的。教师的指导是综合实践活动课程的前提条件,学生的自主选择和主动探究都基于此,活动的组织、内容的选择,实际的操作都离不开教师的辅导,正是因为如此,这对教师的指导提出了更多的要求,教师不仅仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者,更应是学习的促进者。