法国“核心素养”的实施与变革

一、素养概念的起源与争议素养的概念从上世纪70年代开始从职业领域发展而来,用于替代＂资历（qualification）＂,以便更好地定义一个人或一个雇员在突发情境中所承担的角色。此外,素养也被用于成人教育和职业教育领域,用来识别和保证高效率活动所包含的＂行动知识（knowledge in action）＂。在成人教育中。