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特色课程育英才 实践体验促成长
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摘要
"在设计过程中,我们真正成为了一个团队,向着一个目标前进的团队。这个课程的意义就是让我们自己去创新,将奇思妙想转化成实际来解决难题。"这是八一学校学生参加STEAM课程的感悟。"我支持转基因技术在中国的推广,有三个理由……""第一段文字说诗必须分行,后一段说诗不分行,这属于典型的前后不一致。"这是在上生物课还是语文课?都不是,这是学校跨学科课程团队开发的批判性思维课程,学生在课堂上大胆探究、求理求真。在北京市八一学校,这样的课程时时上演,精彩无限。
作者
沈军
机构地区
北京市八一学校
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第1期94-94,共1页
Beijing Education
关键词
特色课程
实践体验
英才
成长
转基因技术
批判性思维
跨学科课程
设计过程
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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