发挥实践课程价值 服务学生“全人”发展——北京市西城区登莱小学综合实践课程新探索

在北京市新课程计划出台的背景下,作为北京市课程建设先进单位,登莱小学面对新的形式和要求,一方面严格规定学时和周活动总量;另一方面加强跨学科实践活动的研究,推动学生学习方式的转变,关注学生核心素养的形成,努力将学生的成长和发展摆在正中央,借助课程的整体规划促进学生＂全人＂发展。