做特立独行的班主任

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摘要《特立独行做教师》一书,是梅洪建老师继《做一个不再瞎忙的班主任》之后的又一倾心之作。在我看来,如果说他前一部作品是通过对传统班主任角色的重新审视后,提出了＂搭建平台—提供动力＂的班级建设理论的话,那么其新作则是对其理念的形成过程进行解码。梅老师将这一过程分为三部分＂：教育0之殇＂＂从0到1的辩证＂＂带上自己做教师＂。

作者胡诚忠

机构地区陕西省西安工业大学附中

出处《新班主任》 2017年第1期72-72,共1页

关键词教育批判班级建设教育实践教育理想非专业化班改未来教育教育现实于梅保留地

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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