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体育课要“注重主教材的练习密度”——由两个案例引发的思考
被引量:
3
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摘要
本文由两节“同课异构”课的对比,提出“注重主教材的练习密度”的观点,在此基础上阐述了四点要求。旨在为一线教师提供参考。
作者
李志勇
机构地区
浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学
出处
《体育教学》
2017年第2期32-33,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
体育课
主教材
练习密度
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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