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体育课要“注重主教材的练习密度”——由两个案例引发的思考 被引量:3

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摘要 本文由两节“同课异构”课的对比,提出“注重主教材的练习密度”的观点,在此基础上阐述了四点要求。旨在为一线教师提供参考。
作者 李志勇
出处 《体育教学》 2017年第2期32-33,共2页 Teaching of Physical Education
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