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小足球:运球游戏教学设计

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摘要 让学生在游戏中不断提升动作技术的熟练程度,教学不再是命令,更多的是吸引。同时练习循序渐进,形成梯度,激发学生的学习主动性。特别值得一说的是教师与学生一起练习、一起比赛,让学生很好地体验到教学中的平等地位。
作者 于浩
出处 《体育教学》 2017年第2期43-45,共3页 Teaching of Physical Education
关键词 小足球 运球 游戏
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