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“稳中求进”抓住了教育发展的内在规律

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摘要＂教育是连续剧,是慢变量,是典型的渐进式发展＂＂全部工作任务的内容基点要放在稳中求进上＂,教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议的报告和总结讲话中两次强调。他认为：＂稳中求进不是无所作为,不是不敢作为,而是要在把握好度的前提下奋发有为。＂

作者胡文江

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2017年第2期12-12,共1页

关键词稳中求进教育发展内在规律全国教育工作会议渐进式发展教育部部长总结讲话连续剧

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

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