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“大课程”建设:向着明亮那方去
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摘要
2016年,对于我来说,是一个分水岭。这一年,我在博才咸嘉小学担任校长满五年。站在以五年为轮回的学校发展分界线上,我陷入了沉思。回首过去的五年,博才咸嘉小学在我提出的"过有体面、有尊严的生活"的办学理念引领下,实现了跨越式的发展:学校办学规模由我接手时的17个班扩张至35个班,学生人数由最开始的800多人增加到如今的2000人。
作者
陈艳萍
机构地区
长沙市岳麓区博才咸嘉小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2017年第2期29-30,共2页
关键词
课程
学校发展
办学理念
办学规模
学生人数
分水岭
分界线
跨越式
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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湖南教育(上旬)(A)
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