开展有情有趣的小学语文阅读教学

借助一定的情境开展有滋有味、有情有趣的小学语文阅读教学，让学生在教师精心营造的生活情境中学习语言、运用语言、发展语言，已经成为当前教师组织学生进行语言实践的重要模式。根据多年的教学经验。笔者浅谈了优化课堂情境对培养小学生阅读能力的重要意义。